Křižovatky revoluce: Jak se proměnilo české školství za 35 let?
Čtyři desítky účastníků a tři přednášející. Tak vypadala panelová diskuze Křižovatky revoluce, která připomněla 35 let od sametové revoluce. Účastníci debatovali s odborníky o tom, jak se vzdělávací systém od roku 1989 změnil.
Jak jste prožívali rok (a listopad) 1989 a jaká vzdělávací instituce vás formovala? Těmito otázkami odstartovala panelová diskuze Křižovatky revoluce, která se v neděli 17. listopadu uskutečnila na Fakultě pedagogické Západočeské univerzity v Plzni, a nabídla zamyšlení nad proměnami českého školství za uplynulých 35 let. Diskuze přilákala na čtyři desítky účastníků přímo do auly FPE ZČU, další sledovali akci prostřednictvím živého streamu.
Děkan FPE Pavel Mentlík, který celou akci moderoval, hned v úvodu zdůraznil význam událostí roku 1989 nejen pro českou společnost, ale i pro vzdělávání. Panelová diskuze se věnovala jak období před rokem 1989, tak změnám, které následovaly. Po úvodní otázce Jak jste prožívali listopad 1989? se panelisté vrátili k tehdejšímu školskému systému, k jednotlivým pozitivům a negativům. Marek Adler, jeden z panelistů, akcentoval tehdejší propustnost systému a centrální řízení, zejména s ohledem na existenci učebních osnov. Diskuze na toto téma vyvolala reakci z řad návštěvníků: „Je zajímavé, že Plzeň byla osvobozena americkou armádou, avšak ve škole se učilo, že tomu tak nebylo,“ zmínila jedna z účastnic. To, že tomu tak bylo i v jiných částech republiky, potvrdili i samotní panelisté.
„Je důležité zmínit, že samotný název této diskuze Křižovatky revoluce je opravdu vhodný, protože to byla tehdy opravdu velká křižovatka ve školství,“ uvedl Jiří Zounek. „Na druhou stranu, do roku 2004 platil školský zákon z roku 1984, který byl v 90. letech jen novelizován, některé ty procesy běžely beze změny pořád dál. To, co se však měnilo velmi rychle, bylo vedení škol, dále pak jazyky,“ doplnil Zounek.
Třetí z panelistů, Ondřej Neumajer, uvedl: „Zásadní problém je, že tady není jasně formulovaná poptávka, jak má absolvent základního a středního školství vypadat, tím pádem nevíme, kam chceme směřovat. To se pak odráží i v tom, že nedokážeme podporovat schopnost občanů chodit k volbám a zodpovědně vybírat zástupce, kteří by zajistili udržitelnou budoucnost naší společnosti."
Panelová diskuze Křižovatky revoluce přádaná Fakultou pedagogickou a Odborem celoživotního a distančního vzdělávání v rámci plzeňských oslav 35 let od sametové revoluce přinesla nejen ohlédnutí za minulostí, ale především aktuální pohled na výzvy, kterým české školství čelí. Fotografie z akce jsou k dispozici v online galerii FPE.
