„4. A na tanečních“
V rámci dvouhodinového projektu se děti po sólové taneční průpravě seznámily se základy tradičních i moderních společenských tanců (valčík, polka, mazurka, blues). Po úvodním seznámení s vybranými tanci si žáci vyzkoušeli také tanec v páru, a to včetně „dámské“ a „pánské“ volenky .
A proč to vlastně všechno děláme? Snažíme se u dětí rozvíjet rytmické cítění a sluchové vnímání, které jsou velmi důležité pro rozvoj správného čtení a učení ve všech školních předmětech, ale i ve všech činnostech jejich života. Rytmus nás obklopuje a je ve všem, co děláme. Tanec a rytmus obecně navíc pomáhají pracovat s emocemi, snižovat agresi a přispívají ke zharmonizování vnitřního prožívání. Nešlo tedy jen o dvě hodiny zábavy. Trénujeme mozek, schopnost koncentrace a soustředění, koordinaci pohybů celého těla, schopnost pracovat v tempu a správně si činnost rozvrhnout … A navíc se děti seznámily ze základy společenského chování, které si jim bude také jistě hodit .

Mgr. Magdaléna Bartošová